Valutazione dell’affidabilità e della qualità educativa dei video di YouTube™ e TikTok™ sugli impianti sottoperiostei personalizzati: un’analisi metodologica trasversale

Göksel Tımarcıoğlu, Erdal Cem Kargu, Hülya Çerçi Akçay, Başak Tımarcıoğlu

Full text link: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/41947131/

Valutazione dell’affidabilità e della qualità educativa dei video di YouTube™ e TikTok™ sugli impianti sottoperiostei personalizzati: un’analisi metodologica trasversale

1. Riferimento scientifico

• Titolo dello studio: Evaluating the Reliability and Educational Quality of YouTube™ and TikTok™ Videos on Custom Subperiosteal Implants: A Cross-Sectional Methodological Analysis
  
• Autori: Göksel Tımarcıoğlu, Erdal Cem Kargu, Hülya Çerçi Akçay, Başak Tımarcıoğlu
• Rivista scientifica: BMC Oral Health
• Anno di pubblicazione: 2026
• DOI: 10.1186/s12903-026-08290-x

2. Contesto scientifico

Negli ultimi anni le piattaforme digitali dedicate alla condivisione di video sono diventate una delle principali fonti di informazione sanitaria per i pazienti. Anche in implantologia orale molti soggetti cercano informazioni online prima della visita specialistica, rendendo YouTube™ e TikTok™ strumenti sempre più influenti nella divulgazione di contenuti riguardanti procedure chirurgiche complesse.

Gli impianti sottoperiostei personalizzati rappresentano una soluzione terapeutica destinata prevalentemente ai pazienti con grave atrofia ossea alveolare, nei quali le tecniche implantari convenzionali possono risultare difficilmente applicabili. La pianificazione del trattamento si basa su flussi di lavoro digitali e tecnologie CAD/CAM, richiedendo una corretta comprensione delle indicazioni cliniche, delle fasi chirurgiche, dei benefici attesi e delle possibili limitazioni.

Nonostante la crescente diffusione dei contenuti odontoiatrici sui social media, sono ancora limitate le evidenze disponibili sulla qualità delle informazioni dedicate a questa specifica procedura implantare. Lo studio analizza quindi il valore educativo e l’affidabilità dei video disponibili sulle due principali piattaforme di condivisione, offrendo una valutazione sistematica delle informazioni accessibili al pubblico.

3. Obiettivo dello studio

L’obiettivo principale dello studio era valutare in modo sistematico l’affidabilità scientifica, la qualità educativa e il livello di trasparenza dei video dedicati agli impianti sottoperiostei personalizzati pubblicati su YouTube™ e TikTok™.

Gli autori non hanno analizzato l’efficacia clinica della tecnica implantare, bensì la qualità delle informazioni messe a disposizione dei pazienti attraverso i social media. Per raggiungere questo obiettivo sono stati impiegati diversi strumenti di valutazione validati a livello internazionale, finalizzati a misurare l’accuratezza, la completezza e l’utilità educativa dei contenuti audiovisivi.

4. Metodologia

Lo studio è stato progettato come studio osservazionale trasversale di tipo metodologico, basato sull’analisi di video pubblicamente disponibili online.

La ricerca è stata effettuata il 28 ottobre 2025 su YouTube™ e TikTok™ utilizzando parole chiave in lingua inglese e turca relative agli impianti sottoperiostei personalizzati. Inizialmente sono stati individuati circa 2.326 video. Seguendo la metodologia comunemente adottata negli studi sui social media, sono stati esaminati esclusivamente i primi 140 risultati restituiti dagli algoritmi delle piattaforme. Dopo l’applicazione dei criteri di inclusione ed esclusione, l’analisi finale ha riguardato 38 video, dei quali 23 provenienti da YouTube™ e 15 da TikTok™.

Ogni video è stato valutato indipendentemente da due revisori precedentemente calibrati. La qualità educativa e l’affidabilità scientifica sono state analizzate mediante quattro strumenti validati:

• Global Quality Scale (GQS)
• DISCERN
• JAMA Benchmark Criteria
• Video Information and Quality Index (VIQI)

Gli autori hanno inoltre sviluppato una griglia specifica composta da sette aree tematiche riguardanti gli impianti sottoperiostei, comprendenti definizione, indicazioni, fasi chirurgiche, vantaggi e svantaggi, confronto con altre tecniche, follow-up e informazioni per il paziente. Gli stessi autori precisano che questa griglia supplementare non è stata formalmente validata ed è stata utilizzata esclusivamente a fini descrittivi. L’analisi statistica ha incluso correlazioni di Spearman, test di Kruskal-Wallis e analisi gerarchica dei cluster.

5. Risultati principali

L’analisi evidenzia una qualità educativa complessivamente moderata dei video disponibili sulle due piattaforme, con una marcata eterogeneità tra i diversi contenuti esaminati. I punteggi medi ottenuti sono stati pari a 2,66 ± 1,43 per la Global Quality Scale, 32,71 ± 21,66 per DISCERN, 1,70 ± 0,54 per i criteri JAMA e 10,83 ± 4,90 per il Video Information and Quality Index. Questi risultati indicano che, sebbene alcuni video forniscano informazioni di buona qualità, molti presentano contenuti incompleti o poco approfonditi.

È stata osservata una forte correlazione positiva tra i principali strumenti di valutazione, confermando la coerenza delle misure utilizzate per giudicare la qualità dei contenuti. Al contrario, gli indicatori di popolarità non si sono dimostrati associati all’affidabilità scientifica. I video con il maggior numero di visualizzazioni e di “Mi piace” tendevano infatti a ottenere punteggi inferiori secondo i criteri JAMA, suggerendo che il successo sulle piattaforme social non rappresenta necessariamente un indicatore della qualità dell’informazione fornita.

Nel confronto diretto tra le piattaforme, YouTube™ ha ottenuto punteggi significativamente superiori rispetto a TikTok™ per GQS, DISCERN e VIQI, mentre non sono emerse differenze statisticamente significative relativamente ai criteri JAMA. I video pubblicati da istituzioni accademiche e odontoiatri hanno mostrato, in termini descrittivi, livelli qualitativi mediamente più elevati, pur senza raggiungere la significatività statistica. L’accordo tra i due valutatori è risultato eccellente per tutti gli strumenti di valutazione impiegati, confermando l’elevata riproducibilità dell’analisi.

6. Analisi clinica

Questo studio non valuta l’efficacia clinica degli impianti sottoperiostei personalizzati, bensì la qualità delle informazioni che i pazienti possono reperire online prima di affrontare una consulenza implantologica. In un contesto in cui i social media rappresentano una delle principali fonti di informazione sanitaria, la correttezza scientifica dei contenuti assume un ruolo fondamentale per favorire un processo decisionale consapevole. I risultati mostrano tuttavia che i video disponibili presentano un livello qualitativo molto variabile e, in molti casi, non forniscono un’informazione completa.

Uno degli aspetti più significativi emersi dall’indagine riguarda la mancata corrispondenza tra popolarità e qualità scientifica. I video maggiormente visualizzati o con il più alto numero di apprezzamenti non sono risultati quelli caratterizzati dalla migliore trasparenza o dal più elevato valore educativo. Dal punto di vista clinico, questo dato suggerisce che il numero di visualizzazioni non dovrebbe essere considerato un indicatore dell’affidabilità delle informazioni disponibili online. Per procedure implantari avanzate come gli impianti sottoperiostei personalizzati, informazioni incomplete possono infatti generare aspettative irrealistiche o una comprensione insufficiente delle indicazioni terapeutiche e dei possibili limiti del trattamento.

Il confronto tra YouTube™ e TikTok™ richiede inoltre un’interpretazione equilibrata. Sebbene YouTube™ abbia ottenuto punteggi significativamente superiori in diversi strumenti di valutazione, gli autori sottolineano che tale differenza non deve essere interpretata come una superiorità assoluta della piattaforma. I video brevi tipici di TikTok™ impongono inevitabili limitazioni nella quantità di informazioni che possono essere trasmesse, mentre strumenti quali DISCERN e la Global Quality Scale tendono a favorire contenuti più estesi e dettagliati. Di conseguenza, i punteggi inferiori potrebbero riflettere in parte le caratteristiche del formato piuttosto che una minore accuratezza scientifica.

L’analisi qualitativa evidenzia inoltre che molti video privilegiano gli aspetti spettacolari della procedura chirurgica o il risultato estetico finale, dedicando invece minore attenzione a elementi fondamentali quali la selezione dei pazienti, le controindicazioni, i possibili rischi, la gestione postoperatoria e il follow-up. Considerando che gli impianti sottoperiostei personalizzati sono destinati prevalentemente a pazienti con grave atrofia ossea e richiedono una complessa pianificazione digitale mediante tecnologie CAD/CAM, tali informazioni rivestono un’importanza essenziale per una corretta educazione del paziente.

È importante sottolineare che questo studio non dimostra un effetto diretto dei contenuti presenti sui social media sulle decisioni terapeutiche o sugli esiti clinici. Esso descrive piuttosto lo stato attuale dell’informazione disponibile online. I risultati evidenziano quindi l’opportunità di promuovere la produzione di contenuti audiovisivi basati sulle evidenze scientifiche da parte di università, società scientifiche e professionisti esperti in implantologia orale.

7. Applicazioni cliniche

I risultati dello studio trovano applicazione soprattutto nell’ambito dell’educazione del paziente e della comunicazione clinica. Sempre più persone ricercano informazioni sui trattamenti implantari attraverso i social media prima di rivolgersi a uno specialista, rendendo necessario un approccio educativo capace di integrare e contestualizzare quanto appreso online.

Per implantologi, chirurghi orali e odontoiatri, questi dati suggeriscono l’importanza di verificare durante la visita le conoscenze acquisite dal paziente e di correggere eventuali informazioni incomplete o inesatte. Lo studio evidenzia inoltre il valore della produzione di materiali audiovisivi scientificamente rigorosi da parte di università e professionisti qualificati, capaci di illustrare in modo equilibrato le indicazioni, la pianificazione digitale, le fasi chirurgiche, il decorso postoperatorio e le realistiche aspettative di trattamento relative agli impianti sottoperiostei personalizzati.

8. Livello di evidenza, limiti e trasparenza

Questa pubblicazione è uno studio osservazionale trasversale di tipo metodologico basato sull’analisi di video disponibili pubblicamente online. Di conseguenza, il livello di evidenza è descrittivo e non consente di trarre conclusioni sull’efficacia clinica degli impianti sottoperiostei personalizzati né di stabilire relazioni causali tra la qualità delle informazioni e il comportamento dei pazienti.

Gli autori riconoscono diverse limitazioni metodologiche. Il campione finale comprende soltanto 38 video, limitando la generalizzabilità dei risultati. L’analisi è stata inoltre circoscritta ai contenuti in lingua inglese e turca e le ricerche sono state effettuate dalla Turchia, fattore che potrebbe aver influenzato gli algoritmi di selezione delle piattaforme. Gli indicatori di coinvolgimento degli utenti non sono completamente confrontabili tra YouTube™ e TikTok™, mentre la griglia di valutazione sviluppata specificamente per gli impianti sottoperiostei non è stata sottoposta a validazione formale. Nonostante l’elevato accordo tra i due valutatori, gli strumenti di valutazione mantengono inevitabilmente una componente soggettiva.

Per quanto riguarda la trasparenza, gli autori dichiarano di non aver ricevuto finanziamenti esterni e di non avere conflitti di interesse. Precisano inoltre che ChatGPT è stato utilizzato esclusivamente per migliorare la chiarezza linguistica del manoscritto, mentre l’intera progettazione scientifica, l’interpretazione dei dati e le conclusioni finali sono rimaste di esclusiva responsabilità degli autori.

9. Punti chiave dello studio

• Tipo di studio: Studio osservazionale trasversale di tipo metodologico basato sull’analisi di video pubblicamente disponibili su YouTube™ e TikTok™ dedicati agli impianti sottoperiostei personalizzati.
• Livello di evidenza: Studio osservazionale descrittivo.
• Campione analizzato: 38 video, di cui 23 pubblicati su YouTube™ e 15 su TikTok™.
• Numero di pazienti o impianti: Non applicabile.
• Durata del follow-up: Non applicabile.
• Endpoint principale: Valutazione della qualità educativa, dell’affidabilità scientifica, della trasparenza delle informazioni e della qualità audiovisiva mediante Global Quality Scale (GQS), DISCERN, JAMA Benchmark Criteria e Video Information and Quality Index (VIQI).
• Risultato principale:
  • La qualità educativa complessiva dei video è risultata moderata.
  • È stata osservata una forte concordanza tra gli strumenti di valutazione validati.
  • I video di YouTube™ hanno ottenuto punteggi significativamente superiori rispetto a quelli di TikTok™ per GQS, DISCERN e VIQI.
  • La popolarità dei contenuti, misurata attraverso visualizzazioni e “Mi piace”, non è risultata associata a una maggiore affidabilità scientifica o trasparenza delle informazioni.
• Conclusione scientifica: Le informazioni disponibili sui social media riguardanti gli impianti sottoperiostei personalizzati presentano una qualità molto eterogenea. Gli autori sottolineano la necessità di sviluppare contenuti audiovisivi basati sulle evidenze scientifiche e realizzati da professionisti del settore e istituzioni accademiche per migliorare l’informazione destinata ai pazienti.
• Principali limitazioni:
  • Campione limitato a 38 video.
  • Analisi circoscritta ai contenuti in lingua inglese e turca.
  • Ricerca effettuata da un’unica area geografica.
  • Impossibilità di standardizzare completamente gli indicatori di coinvolgimento tra le due piattaforme.
  • La griglia di valutazione specifica sviluppata dagli autori non è stata formalmente validata.
  • Il disegno osservazionale descrittivo non consente di stabilire rapporti di causalità.

10. Impatto scientifico

Questo studio amplia le conoscenze disponibili sulla qualità dell’informazione sanitaria diffusa attraverso i social media, affrontando un argomento ancora poco esplorato: gli impianti sottoperiostei personalizzati. Mentre numerose pubblicazioni hanno valutato i contenuti online relativi agli impianti dentali convenzionali, all’ortodonzia o ad altre discipline odontoiatriche, questa ricerca concentra l’attenzione su una soluzione implantare destinata ai pazienti con grave atrofia ossea e caratterizzata da una pianificazione digitale altamente personalizzata.

Uno dei contributi più rilevanti dello studio consiste nell’aver dimostrato che la popolarità di un contenuto digitale non rappresenta un indicatore affidabile della sua qualità scientifica. La relazione inversa osservata tra coinvolgimento degli utenti e trasparenza delle informazioni evidenzia una criticità crescente nell’ambito dell’educazione sanitaria online: gli algoritmi delle piattaforme tendono a favorire la visibilità dei contenuti più coinvolgenti, indipendentemente dal loro rigore scientifico.

La ricerca conferma inoltre l’utilità di strumenti validati quali GQS, DISCERN, JAMA Benchmark Criteria e VIQI per la valutazione oggettiva dei contenuti educativi disponibili sul web. Allo stesso tempo, mette in evidenza carenze ricorrenti nella comunicazione rivolta ai pazienti, in particolare riguardo alle indicazioni terapeutiche, alle controindicazioni, ai possibili rischi, alla gestione postoperatoria e alle limitazioni della procedura.

Pur non analizzando gli esiti clinici degli impianti sottoperiostei, lo studio offre una base metodologica per future ricerche dedicate all’influenza dell’informazione digitale sulla comprensione dei pazienti, sul consenso informato e sul processo decisionale nell’ambito dell’implantologia orale.

11. Conclusione editoriale

Questa indagine dimostra che la qualità dei video dedicati agli impianti sottoperiostei personalizzati pubblicati su YouTube™ e TikTok™ è estremamente variabile. Sebbene YouTube™ offra mediamente contenuti più completi dal punto di vista educativo, la popolarità di un video non costituisce un indicatore della sua affidabilità scientifica.

Per implantologi, chirurghi orali e istituzioni accademiche, questi risultati evidenziano l’importanza di sviluppare risorse audiovisive basate sulle prove scientifiche, in grado di integrare il colloquio clinico e di favorire una corretta informazione del paziente. Pur trattandosi di uno studio descrittivo che non valuta gli esiti terapeutici, esso richiama l’attenzione sul ruolo crescente della comunicazione digitale nella moderna implantologia e sulla necessità di promuovere contenuti accurati, trasparenti e realmente utili per il processo decisionale condiviso.